كتاب حاضر درباره يادگيري پژوهش است. اين نكته قبول عام يافته است كه يادگيري در هنر و طراحي به روش تجربي انجام ميشود. ما با كاركردن بهتر ياد ميگيريم و با تجربه مستقيم موضوع و بازانديشي درباه آن. ما با كار عملي، با پژوهش و با تامل در آن آموزش ميبينيم. اين يادگيري فعال و بازانديشانه رابطه پويايي ميان كار عملي و پژوهش برقرار ميسازد. كار عملي پرسشهايي ايجاد ميكند كه نيازمند پژوهش است و متقابلا پژوهش نيز بر كار عملي اثر ميگذارد. اين يادگيري در نظام تحصيلات تكميلي صورت ميگيرد كه شامل راهبردهاي آموزشي دانشجو محور و كار پروژهاي است. اين نظام ساختار و معيارهاي روشني را براي يادگيري فراهم ميكند.اين كتاب شامل 6 فصل است كه در فصل اول كتاب به مقدمه پژوهش در هنر و طراحي شامل: فرآيند پژوهش، نقشه راه: اهميت روش شناسي، پژهشهاي مدارج عالي و ... اختصاص دارد. روشهاي زمينهمندسازي پژوهش را شامل هدف و ساختار نقد و بررسي زمينه، تفكر و واكنش انتقادي مهارتهاي كليدي، جستوجوي مطالب مرجع و استفاده از آنها در پژوهشهاي هنر و طراحي، نقد و بررسي زمينه از جمله مطالبي است كه در فصل دوم ميخوانيد. تعيين جهت و ترسيم موقعيت پژوهش عنوان سومين فصل اين كتاب را تشكيل ميدهد كه شامل طرح سؤال پژوهش، ديدگاهها و رويكردهاي ممكن در پژوهش، تنظيم و نوشتن طرحنامۀ پژوهش و مديريت اطلاعات پژوهش است.
«گشت و گذار در زمين: پايهگذاري روش تحقيق»، «خواندن نقشه: روشهاي ارزيابي تحليل» و «گزارش سفر: تاييد دانش جديد و انتقال نتايج پژوهش» نيز به ترتيب عنوانهاي فصلهاي چهارم تا ششم را به خود اختصاص دادهاند. شرح واژگان تحقيق مربوط به هنر و طراحي به همراه واژهنامه انگليسي به فارسي نيز در ضمائم كتاب آمده است.
