سبد خرید شما خالی است!
| نویسنده | حمید سپهر |
|---|---|
| ناشر | طه |
| شابک | 9786227260564 |
| سایز و مدل | رقعی/ شومیز |
| وضعیت موجودی | موجود |
| قیمت | 165000 تومان |
| قیمت با تخفیف | 148500 تومان |
| صفحه وب | لینک این صفحه |
انس با کتاب و خواندن منظم و مستمر کتاب توسط فرد یا آحاد جامعه را کتاب خوانی می گوییم. درجه این انس و نرخ خواندن؛ زمان اختصاص یافته به خواندن، تعداد متون خوانده شده در روز یا سال، میانگین نرخ کتاب خواندن یا میانگین زمان اختصاص یافته به کتابخوانی در جامعه قوت و ضعف کتابخوانی در فرد یا در جامعه را مشخص می کند.
یکی از معضلات مدارس نه صرفاً دور کردن دانش‌آموزان از خواندن متون درسی خود است، بلکه دور کردن دانش‌آموزان از هر کتاب غیر درسی است. در مدارس ما عملاً کتاب منفور می‌شود. افرادی که ممکن بود به حوزه خاصی، ولو غیردرسی، علاقه داشته باشند، به دلیل کور شدن استعدادشان از دنبال کردن کتاب‌های آن حوزه هم دوری می‌کنند.
آقای حمید سپهر در این کتاب، که به همت نشر کتاب طه منتشر شده است، به آسیب‌شناسی کتاب‌نخوانی در مدارس ایران پرداخته است و...
سایز و مدل: رقعی/ شومیز
شابک: 9786227260564
دانشگاه خوارزمی
144,000 تومان 160,000 تومان
ارجمند
485,050 تومان 545,000 تومان
برچسب ها: کتاب مدرسه کتاب نخوانی, حمید سپهر, طه, کتاب مدرسه کتاب نخوانی حمید سپهر کتاب مدرسه کتاب نخوانی نشر طه
-230x250.jpg "کتاب تئوری انتخاب در مدرسه")
