یکی از مناقشاتی که بین متخصصان و مسئولان دربارة کودکان اوتیسم با کارکرد بالا وجود دارد، بحث جداسازی این کودکان از سایرین در مدارس است. نویسندگان این کتاب با اعتقاد به مفید بودن حضور این کودکان در کلاس‌های درس معمولی، سعی نموده‌اند با ارائة راهکارهای کاربردی، چگونگی آموزش این کودکان در مدارس را شرح دهند. این کتاب به کمک روش بصری و کاملاً ملموس و به شیوه‌ای عملی سعی می‌کند که کودک مبتلا به اوتیسم را آمادة حضور در مدرسة عادی نماید و در مدرسه شرایطی فراهم آورد که به آموزش مناسب این کودکان منجر شود و ساعات حضور در مدرسه را برای مبتلایان به اوتیسم لذت‌بخش سازد. به‌علاوه در این کتاب، با ذکر مشکلات احتمالی پیشِ رو در مدرسه و راهکارهای مقابله‌ای، سعی شده است به والدین، متخصصان و معلمان کمک شود تا این قبیل مسائل را مدیریت نمایند.
-برای-آسیب-مغزی-230x250.jpg "کتاب درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) برای آسیب مغزی")
