همزمان با خلقت آدمی، فعالیتهای بدنی و حرکتی نیز بخشی از زندگی وی را تشکیل می داد. از این رو، تربیت بدنی و ورزش چه به منزله مجموعه ای سازمانمند از فعالیت های متنوع حرکتی، ورزشی و تفریحی و چه به منزله بخشی از اطلاعات و دانش بشری مورد توجه قرار گرفت. خوشبختانه، هدف اصلی و حقیقی تربیت بدنی، در هر دو جنيه، تلاش برای تامین زندگی ای خوب (از نظر فردی و اجتماعی در ابعاد تندرستی و سلامتی، عاطفی - اجتماعی و روانی - حرکتی است حتی این موضوع در علوم ورزشی جدید، مانند فیزیولوژی ورزش و غیره، برای بروز توانایی ها و استعدادهای بالقوه جسمانی و روانی و نیل به اوج عملکرد آدمی مشاهده می شود. با این وجود، فعالیت های جسمانی یا تربیت بدنی و ورزش در بستر تحولات تاریخی، اجتماعی و فرهنگی با چالش ها و تغییرات مثبت و منفی بسیار زیادی مواجه بوده که بررسی و مطالعه در این زمینه باید در دستور کار برنامه ریزان، کارشناسان و محققان قرار گیرد.
آشنایی با جنبه های نظری دانش تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی به بررسی ابعاد تاریخی، اجتماعی و فرهنگی این پدیده نیاز دارد. بنابراین، برای دستیابی به یک مبنای نظری کلان و جامع نگر در مورد ماهیت، اهداف و فرایندهای تربیت بدنی و ورزش باید به مطالعات تاریخی - فلسفی، تربیتی - اجتماعی و فرهنگی - ارزشی روی آورد. در غیر این صورت، نمی توان فعالیت های ورزشی متنوع و پراکنده را در جامعه به منزله برنامه ها و فعالیتهایی معنادار و هدفمند توجیه کرد. مطالعه مبانی نظری و فلسفی تربیت بدنی و ورزش نیز در این جهت قرار دارد تا كلية عالمان و عاملان ورزش بتوانند جایگاه و نقش خود را در ورزش بیشتر دریابند و از طرف دیگر بتوانند با برداشتی عمیق، چند بعدی و کل نگرانه جایگاه و نقش تربیت بدنی و ورزش را در زندگی، جامعه و حتی هستی بشری درک کنند.
کتاب حاضر با چنین هدف مهمی تدوین شده است اما نمی تواند به همه مسائل نظری و فلسفی تربیت بدنی و ورزش پاسخ دهد. از طرفی، تربیت بدنی و ورزش با سئوالات بسیاری از نظر تاریخی، تربیتی، روان شناختی، سیاسی، فرهنگی، ارزشی، جامعه شناختی و غیره مواجه است و از طرف دیگر، چارچوب مدون و معینی برای بررسی این موضوعات وجود ندارد و حتی محققان و دست اندرکاران ورزش نیز به آن نمی پردازند. این کتاب گامی مقدماتی برای توجه و مطالعه عمیق تر است چرا که مطالعات و تحقیقات اندکی در این زمینه وجود دارد.
