کتاب جامعه شناسی آموزش و پرورش

این کتاب، برای تدریس در دوره کارشناسی علوم تربیتی تألیف شده است. در برنامه های آموزشی رشته های مختلف این دوره، درسی به نام جامعه شناسی آموزش و پرورش پیش بینی شده که امیدوار است مطالب کتاب، بتواند در تدریس آن مفید واقع شود.

هدف اصلی از تألیف کتاب، آشناسازی دانشجویان با مفاهیم و مباحث کلی جامعه شناسی آموزش و پرورش، و رویکردهای نظری جامعه شناسی به آموزش و پرورش است. سعی مؤلف بر آن بوده که مطالب کتاب، با تکیه بر مفاهیم و اصول جامعه شناسی نوشته شود و انتظار دارد که مطالعه آن دانشجویان را از لحاظ شناخت زمینه اجتماعی آموزش و پرورش، تفکر درباره آن و درک اهمیت نگرش جامعه شناختی به آموزش و پرورش مددکار باشد.

در ویراست هفتم، سازماندهی مطالب کتاب بسیار تغییر کرده و فصول جدیدی بدان افزوده شده است. فصلهای یکم و دوم، به مطالعه رابطه آموزش و پرورش و جامعه، و آموزش و پرورش و جامعه شناسی پرداخته، مفاهیم و تعاریف مقدماتی را ارائه می دهند؛ در فصل سوم، نهاد آموزش و پرورش به تفصیل مورد بررسی قرار می گیرد؛ فصل چهارم به آموزش و پرورش در آرای پیشگامان جامعه شناسی می پردازد؛ فصلهای پنجم و ششم به شرح نظریه های کلاسیک و جدید جامعه شناسی و رویکرد آنها به آموزش و پرورش اختصاص دارند؛ فصل هفتم، هدفها و کارکردهای آشکار و نهان آموزش و پرورش رسمی را به اختصار مرور می کند؛ در فصول هشتم تا یازدهم، کارکردهای مهم جامعه پذیری، پرورش سیاسی، رابطه آموزش و پرورش با قشربندی و تحرک اجتماعی، و تغییر اجتماعی مورد مطالعه قرار می گیرند؛ و فصل آخر کتاب به مطالعۂ سیر تحول جامعه شناسی آموزش و پرورش اختصاص دارد.

مطالعه کتاب مستلزم آشنایی با مفاهیم و اندیشه های تربیتی و جامعه شناختی است. از این رو، انتظار می رود که دانشجویان قبل از این درس، دروس اساسی رشته خود، از جمله جامعه شناسی عمومی را گذرانده باشند.