اصطلاح «صفحه آرایی» در فارسی امروز معادل واژه انگلیسی «لی آوت» (layout)، و فرانسوی «میزانپاژ» (mis en page) است. صفحه آرایی، در کاربردی عام، در تمام آثار گرافیکی دارای نوشتار و واژه حضور دارد و گاهی مفهوم مشترکی با واژه «دیزاین» (design) پیدا می کند که در هنر گرافیک اهمیت بسیار دارد.
اما هرگاه، به صورت اخص، صحبت از آموزش صفحه آرایی به میان آید، منظور صفحه آرایی کتاب، روزنامه، مجله، کاتالوگ و بروشور است. کتاب حاضر فقط به آموزش صفحه آرایی مجله و روزنامه اختصاص دارد و در سیزده فصل تنظیم شده است.
در آغاز، ضروری است که - با اشاره ای به انقلاب صنعتی - دانشجویان درک کنند که گرافیک، در شکل امروزی آن، پس از انقلاب صنعتی، یعنی اواخر قرن هجدهم، به ظهور رسید و قبل از آن این اصطلاح خاص طرح های خطی بود. این توضیح لازم است که صفحه آرایی، امروزه، شاخه مهمی از گرافیک است که کاربردهای گوناگونی دارد، بخش وسیعی از مفهوم کلی و پراهمیت «دیزاین» را در گرافیک تشکیل میدهد، و در گرافیک معاصر دنیا ساختار و کلیت یک اثر گرافیکی را ارزش می بخشد.
علاوه بر این، فراگیران باید درک کنند که برای کسب موفقیت در یادگیری صفحه آرایی انجام دادن تمرینهای بسیار و مداوم ضروری و ناگزیر است. به گفته میلتون گلیزر (Milton Glaser)، از بزرگترین و مشهورترین طراحان گرافیک جهان: «هنر یعنی کار مداوم». واضح است این عبارت تعریف علمی و دقیقی از هنر نیست، ولی تجربه این طراح موفق را در پایان دوران میانسالی به خوبی می شناساند: بدون تمرین و کار بسیار زیاد در هیچ شاخه هنری نمی توان موفق شد.
مدرس باید در کلاس یا کارگاه صفحه آرایی تعامل ایجاد کند و از متکلم وحده بودن رویگردان باشد؛ مثلا دانشجویان در مورد تمرین های انجام شده دوستان خود نظر دهند و مدرس بحثها را هدایت کند. مشاهدة نمونه های موفق صفحه آرایی در کارگاه برای آموزش مفید و آموزنده است و توقع فراگیران را از خویش فزونی انجام دادن تمرین های کتاب بسیار ضروری است و مدرس، اگر صلاح بداند، بر حسب وضعیت فراگیران می تواند تغییراتی در آنها ایجاد یا موارد دیگری را اضافه کند یا تأکید کند که تمرینی حتما با رایانه انجام می بخشد و در رشد و خلاقیت آنان تأثیر فراوان دارد. شود یا دانشجو مختار باشد، در صورت تمایل، از روش قدیمی چسب و قیچی استفاده کند.
موضوع کتاب، دانش صفحه آرایی مجله و روزنامه است و تسلط بر نرم افزاری وکتور (vector) مانند فری هند (Free Hand) برای اجرای صفحه آرایی ضروری است؛ اما در مواردی، با تشخیص مدرس کارگاه، ممکن است نرم افزار یا برنامه ویژه ای برای انجام دادن تمرین ها پیشنهاد شود یا حتی با چسب و قیچی با توجه به این واقعیت که وضعیت فراگیران از نظر سواد بصری و دسترسی به امکانات لازم و پیشینه آنان در هنرهای تجسمی یکسان نیست، مدرس دلسوز و آگاه می تواند نقش و تأثیر بسیاری در این یادگیری تمرینی صورت پذیرد.
-230x250.jpg "کتاب عناصر طراحی گرافیک")
