روانشناسی مرضی کودک و نوجوان، که اکنون ویراست هشتم بهروزشده آن را پیش رو دارید، از مهمترین کتابهای حوزه روانشناسی مرضی کودک و نوجوان در چند دهه اخیر بوده و با اقبال فراوان جامعه علمی مواجه شده است. در واقع، تاریخچه شکلگیری و انتشار آن با گسترش و تحول این حوزه همزمان است. فصلهای 1 تا 5 پایه و اساس بحث بعدی کتاب را فراهم کرده و نگاهی اجمالی به این حوزه از جمله مفاهیم، زمینه تاریخی، عوامل مؤثر رشدی، طبقهبندی و تشخیص و رویکردهای درمانی میاندازند. فصلهای 6 تا 14 به اختلالهای عمده پرداخته و در مورد اکثر اختلالها، طبقهبندی، توصیف بالینی، همهگیرشناسی، سیر رشدی، سببشناسی، سنجش، و پیشگیری/ درمان را مورد بحث قرار میدهند. فصل 15 نیز دغدغههای رو به گسترش راجع به رشد کودکان و نوجوانان را بررسی میکند. در این ویراست، ملاکهای تشخیصیDSM-5 مبنا قرار گرفته و به رویکرد ابعادی در زمینه طبقهبندی آسیبشناسی روانی کودکان و نوجوانان؛ مدلهای سببشناختی رفتار مشکلآفرین، یافتههای بهدستآمده از بررسیهای تصویربرداری از مغز و فرایندهای ژنتیکی؛ نقشهای پیچیده خانواده و همسالان، جنس/جنسیّت، فرهنگ، قومیّت و نژاد در آسیبشناسی روانی؛ سیر رشدی و پیامدهای اختلالهای عمده؛ و اقدامات مداخلهای زودهنگام و درمانهای مبتنی بر شواهد توجه ویژهای صورت گرفته است.
-230x250.jpg "کتاب دانشآموز باانگیزه (جلد سوم) (شکوفا کردن شوق یادگیری در مدرسه براساس تئوری انتخاب) مدرسه کیفی نویسنده: باب سولو")
